Коррекционное обучение предназначено детям, которым для приобретения академических навыков необходим особый метод преподавания. К этой группе относятся дети с различными расстройствами обучения (LD) (дисграфия, дислексия, дискалькулия, диспраксия), когнитивными расстройствами, аутизмом, СДВГ и пр.
Первыми, кто замечает признаки LD у детей, практически всегда становятся родители и учителя дошкольных учреждений. Дети могут иметь трудности в освоении навыков чтения и понимания текста, сложности в письме, математике или языке. Некоторые учащиеся способны освоить основные учебные навыки, однако испытывают значительные трудности при выполнении заданий повышенной сложности.
В коррекционном обучении используются специальные методы и образовательные программы, которые могут компенсировать недостающие способности конкретного ребенка, в зависимости от вида LD. Такой подход помогает ребенку овладеть необходимыми стратегиями обучения, изменить отношение к учебному процессу и повысить мотивацию к обучению, утраченную вследствие академических неудач.
Опытный и внимательный учитель помогает ребенку, несмотря на наличие LD, поверить в себя. Именно уверенность в себе помогает ребенку преодолеть трудности в обучении и поведет его к успехам в тех областях, в которых он силен.